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    基於沈浸式虛擬實境(IVR)的科學、技術、宗教、工程、藝術和數學(STREAM)方法對中學生宗教研究學習成果的影響評估
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 博士
    • 研究生: Melese Astatke Alem 指導教授: 翁楊絲茜
    • 沉浸式虛擬實境(IVR)尚未充分發揮其支持宗教教育的潛力。這項準實驗研究旨在調查採用 IVR 對宗教研究學習的作用,比較兩種學習方法在學習成績、學習動機、参與度、創造力和感知的差異: 基於沉浸式虛擬…
    • 點閱:48下載:0
    • 全文公開日期 2027/02/06 (校內網路)
    • 全文公開日期 2027/02/06 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/02/06 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    跨領域能力與就業前景:商業與資訊科技畢業生在資訊產業的職位比較
    • 企業管理系 /112/ 碩士
    • 研究生: 劉婷嘉 指導教授: 呂志豪
    • 本研究論文旨在探討商業管理(BA)和資訊科技(IT)畢業生在資訊產業就業市場中的職位取得情況和職業發展前景。研究通過分析台灣104人力銀行網站上的職務數據,採用Python進行網路爬蟲技術,蒐集並分…
    • 點閱:100下載:8

    3

    結合多維度鷹架模式之旅宿服務技能培訓虛擬實境桌上遊戲的設計與評估
    • 應用科技研究所 /112/ 博士
    • 研究生: 林于正 指導教授: 侯惠澤
    • 旅宿服務技能的培訓著重程序性知識應用與複雜問題解決能力,隨著元宇宙技術的發展,以及遠距教學與線上協作的興起,傳統一對一師徒制的教學模式受到挑戰,虛實混成學習型態開始受到重視,全球旅宿業也積極推動虛擬…
    • 點閱:78下載:0
    • 全文公開日期 2027/01/18 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/01/18 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    社交情緒學習實踐與遊戲化翻轉課堂方法對促進學生情緒調節、自我同情、溝通與合作傾向以及學習技能的影響
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 博士
    • 研究生: Nguyen Vu Thanh Tam 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究旨在探討將社交情緒學習(SEL)實踐融入遊戲化翻轉教室方法對學生情緒調節、自我同情、學習技能、溝通和協作傾向的影響。採用拟實驗設計,研究納入了36名來自越南一所大學的兩個學習技能課程班級的學生…
    • 點閱:60下載:0
    • 全文公開日期 2029/02/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 2029/02/02 (校外網路)
    • 全文公開日期 2029/02/02 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    人工智慧聊天機器人整合同儕互評方法對高中生口語溝通能力、溝通意願和毅力的影響
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 博士
    • 研究生: TRAN NGUYEN PHUONG KHANH 指導教授: 翁楊絲茜
    • 英語作為外語 (EFL)學生缺乏真實的機會來練習口語溝通技巧。 儘管人工智 慧(AI)已被證明在 EFL 學習環境中是一個有效的工具,但其在提升口語溝通能力方 面的效果仍存在一些問題。為了解決這些問…
    • 點閱:146下載:0
    • 全文公開日期 2034/01/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2054/01/16 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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