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沉浸式虛擬實境(IVR)尚未充分發揮其支持宗教教育的潛力。這項準實驗研究旨在調查採用 IVR 對宗教研究學習的作用,比較兩種學習方法在學習成績、學習動機、参與度、創造力和感知的差異: 基於沉浸式虛擬…
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本研究論文旨在探討商業管理(BA)和資訊科技(IT)畢業生在資訊產業就業市場中的職位取得情況和職業發展前景。研究通過分析台灣104人力銀行網站上的職務數據,採用Python進行網路爬蟲技術,蒐集並分…
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旅宿服務技能的培訓著重程序性知識應用與複雜問題解決能力,隨著元宇宙技術的發展,以及遠距教學與線上協作的興起,傳統一對一師徒制的教學模式受到挑戰,虛實混成學習型態開始受到重視,全球旅宿業也積極推動虛擬…
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本研究旨在探討將社交情緒學習(SEL)實踐融入遊戲化翻轉教室方法對學生情緒調節、自我同情、學習技能、溝通和協作傾向的影響。採用拟實驗設計,研究納入了36名來自越南一所大學的兩個學習技能課程班級的學生…
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英語作為外語 (EFL)學生缺乏真實的機會來練習口語溝通技巧。 儘管人工智 慧(AI)已被證明在 EFL 學習環境中是一個有效的工具,但其在提升口語溝通能力方 面的效果仍存在一些問題。為了解決這些問…